那天，临下课时，我给学生们读了一首一年级小学生写的诗《梦中》：

        读完之后，我将课堂比作实现学生人生理想之梦，将课堂中的打瞌睡、说话、作小动作比作调皮的小手、小脚、小屁股，（学生们哈哈大笑），将老师的约束、制止比作妈妈的心疼，（学生们面容严肃），问学生像不像。（齐答：像！）。我借此诗祝大家让人生之梦从课堂启航！ （学生微笑）。最后，我又加一句警示语：以后上课，我要仔细观察看谁的小手、小脚、小屁股又露出来了！（学生狂笑）

        大笑之后的课堂，更多了些和谐、建立在灵犀之上的和谐。